12月16日，学校线上召开教学科研工作会议，全面总结2022年学校教学科研工作，安排部署学校期末及2023年教学科研重点工作。学校党委副书记、常务副院长宋保峰出席会议，各学院院长、副院长，质量评价与发展规划处负责人，各学院学业指导老师及教务（科研）处全体工作人员参加会议。会议由教务（科研）处副处长孙延民主持。

会上，质量评价与发展规划处副处长张英泽通报了本学期教学检查与督导情况。教务（科研）处副处长孙延民系统梳理了2022年学校教学科研工作情况，对期末和下学期教学（科研）工作做了具体安排。

宋保峰指出，2022年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚定高质量内涵发展方向，统筹推进学校疫情防控与教学科研各项工作，各职能部门科学合理安排，各学院精心组织，广大师生齐心协力，学校教育教学及科研工作顺利开展、稳步推进，圆满完成了全年各项任务。宋保峰代表学校对大家的辛勤付出表示衷心感谢。

宋保峰从六个方面简单回顾总结了2022年学校教学科研主要工作情况。一是统筹疫情防控与教育教学日常安排工作，较好地完成了全年各项常规教育教学任务，维护了学校良好的教育教学秩序。二是招生工作开拓新局面，生源结构明显优化。2022学校本科招生专业由2021年13个增加到18个，普通本科常规批招生录取最低分位次在山东省民办院校和独立学院中排名居于前列，创历史新高；金融科技、国际经济与贸易、工商管理等部分专业录取生源质量比往年大幅提升。学校专升本招生专业录取分数线在民办院校和独立学院中位居前列，金融学等6个专业录取分数线居于首位。普通专科生录取生源质量大幅提升，录取率与报到率均创历史新高。三是教学建设与改革不断深化。紧扣《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，锚定学校应用型办学定位，全面修订本科人才培养方案；坚持问题导向，强化教学改革研究，校级教改立项24项；加强专业、课程建设，新增1个省级一流专业建设点，新增校级课程思政示范课21门、一流课程8门。四是科研工作取得新突破。修订科研经费管理办法，加大科研支持力度，激励教师从事科学研究；加强产学研协同创新力度，建立现代产业学院；强化实验室建设，跨学科整合资源，获批山东省高等学校文科实验室建设立项。五是学校学科建设目标和任务得以明确。按照《山东省教育厅关于进一步做好普通本科高校学科梯队建设工作的通知》要求，学校研究制定《高水平学科建设方案》和学科《建设任务书》，通过教育厅专家论证评审，明确了学科发展方向、建设目标和任务。六是获批山东省应用型本科高校建设单位。按照省教育厅《关于推进应用型本科高校建设的指导意见》和应用型本科高校建设指导标准要求，经过学校申报、现场答辩、专家评审、公示等环节，成功获批山东省应用型本科高校建设第三批支持单位。

宋保峰指出，在全体师生的共同努力下，学校教学科研等各项工作取得了新的成绩，实现了新的突破，但是质量立校、内涵建设等方面还存在诸多不足。当前，高等教育改革形势逼人，学校发展面临着诸多挑战，需要我们坚持问题导向，立足学校实际，补短板强弱项。

对学校2023年教学科研重点工作，宋保峰从八个方面作了部署安排。一是全校上下要牢牢把握学习贯彻党的二十大精神重大机遇，将学习贯彻党的二十大精神和学校的中心工作结合起来，全面贯彻落实国家及省有关高等教育政策，坚持新发展理念，强化教育教学和科研改革制度机制建设，不断提升教育教学管理与服务水平。二是启动应用型本科院校建设工作。应用型本科高校建设是学校的一项重点任务。根据《山东省应用型本科高校建设标准》“四个转变”要求，要主动对接区域经济社会发展需求紧密、职业标准和生产过程，在教学建设、教学改革、人才培养、科学研究等方面明确建设任务，制定建设方案，按照省教育厅要求开展专家论证工作，启动建设工作，确保建设成效。三是强化学科特色建设。要参照对标学校，找准学科建设差距，依托母体学校优势资源，立足于学校实际，跨学院开展学科团队、学科平台等交叉建设工作，不断凝练学科发展方向，强化学科特色建设。四是加强专业建设，优化专业结构。按照应用型本科建设要求，完善2022版专业人才培养方案，重构实践教学课程体系，研究制定教学改革举措；对标专业建设标准，加强省级、校级一流专业建设，深化产教融合，提升专业建设质量；紧密对接产业结构升级，调整专业结构，优化专业布局。五是加强课程思政示范课建设。挖掘课程思想政治资源，发挥课程育人功能，持续开展省级、校级课程思政示范课立项及建设工作。五是加强课程建设。对标一流课程建设指标，继续开展省级、校级一流课程建设及立项工作；推进课堂教学改革，以专业核心课程、校级、省级一流本科课程为首批试点，强化过程性考核力度，改革学业评价标准，全面提高人才培养质量；开展数学、英语课教学改革，满足学生学业多元化需求；实施体育课教学改革，努力提高大学生身体素质。六是加强教学改革研究工作。坚持问题导向，立足于影响教学效果的重点、难点问题，鼓励教师开展教学改革立项，不断提升教师教学改革研究能力。七是全面加强基层教学组织建设。按照新时期教学科研工作改革与发展需要，鼓励跨学院、跨学科组建新型教学组织，开展基层教学组织建设与认定工作。八是加强科研工作力度。优化科研激励机制，变革科研范式和组织模式，加强对有组织科研的引导和支持；强化应用科研导向，深化产学研融合力度，完善现代产业学院建设；按照山东省高校文科实验室建设标准，开展“数字经济创新文科实验室”论证和规划，统筹推进学校实验室建设工作。

会上，按照新时期国家及山东省教育教学政策要求，宋保峰还对本科毕业论文（设计）工作、2023年招生工作等作了安排部署，对本学期期末考试工作提出了具体要求。

审核：江东